رقمنة
نظمت جمعية ابتكار لتنمية الابداع، بالتعاون مع كلية العلوم في الجامعة الاردنية، اليوم حفل تكريم الفائزين في مسابقات ابتكار 2026، وذلك ضمن فعاليات مهرجان الجزري للعلوم المتكاملة على المنصة، في احتفالية هدفت الى الاحتفاء بالمشاريع والممارسات التعليمية المتميزة، وتعزيز ثقافة البحث العلمي والابتكار في البيئة التعليمية.
ورعت الحفل مندوبا عن رئيس الجامعة الدكتورة اميرة المصري نائب الرئيس لشؤون الجودة والاعتماد المحلي، بحضور عميد كلية العلوم الدكتور محمود الجاغوب، ومندوبين عن وزارة التربية والتعليم ووزارة الثقافة، ومديرة مركز الابتكار والريادة في الجامعة الدكتورة ريم الفايز، الى جانب عدد من التربويين والخبراء والداعمين والمشاركين.
واكد الجاغوب في كلمته اهمية دعم المبادرات التي تسهم في تطوير التعليم وتعزيز حضور العلوم والرياضيات والابتكار في العملية التعليمية، مشيرا الى ان الاستثمار في الطلبة والمعلمين، وتشجيعهم على البحث والتجريب وتقديم الحلول الابداعية، يمثل ركنا اساسيا في بناء تعليم قادرعلى مواكبة متطلبات المستقبل.
وشهدت المسابقات مشاركة واسعة من مدارس مختلفة من محافظات المملكة، ومن مراحل تعليمية متعددة بدءا من المرحلة الابتدائية وحتى المرحلة الثانوية، الى جانب مشاركة طلبة من كلية العلوم في الجامعة الاردنية، واستمرت المسابقة على مدار ثلاثة اشهر، خضعت خلالها المشاريع والممارسات المشاركة للتقييم من قبل لجان متخصصة ضمت نخبة من الخبراء في عدد من المجالات.
وتأتي المسابقة ضمن توجه جمعية ابتكار لتنمية الابداع نحو تنمية اتجاهات البحث العلمي، والارتقاء بتعليم مادتي العلوم والرياضيات، وتعزيز منهجية STEAM وتوفير بيئة تعليمية تشجع على التفكير والتجريب وتحويل الافكار الى مشاريع قابلة للتطبيق.
وجاءت نتائج المسابقة على النحو التالي فقد فاز بالمركز الاول عن حقل الممارسات التعليمية الفضلى مشروع تعلم للحياة (تعزيز المهارات الحياتية في التعليم) من روضة ومدرسة الراجح ، فيما جاء مشروع الذكاء الاصطناعي في التدريس من مدرسة صنفحة الأساسية المختلطة في المركز الثاني، وحل مشروع التأثير القصصي في تدريس العلوم من مدرسة حي العماوي الثانوية للبنات في المركز الثاني مكرر، وفي المركز الثالث جاء مشروع تعلم تكاملي قائم على الذكاء الاصطناعي لتعزيز المواطنة الرقمية من مدرسة بلقيس الاساسية الأولى للبنات، فيما حصل مشروع مدرستي آمنة – تعزز أنماط السلامة لدى الطالبات من مدرسة وادي السير الإعدادية المختلطة على المركز الثالث مكرر.
فيما جاء مشروع (التعلم المرح) Funology من مدرسة المغير الثانوية للبنات في المركز الرابع، فيما حل مشروع توظيف الواقع الافتراضي في تجربة STEAM باستخدام تقنية AI وVR من مدرسة أم السماق الشمالية المختلطة في المركز الخامس.
وعن حقل الممارسات الفضلى في مجال حماية البيئة فقد حصل مشروع بذرة تغيث من مدرسة كفرنجه الثانوية الشاملة للبنات على المركز الاول، فيما جاء مشروع غرس من مدرسة حي مشهور الأساسية المختلطة في المركز الثاني، وحل مشروع نزرع اليوم ونحصد تعلما (من البذرة إلى الفكرة) من مدرسة الجوفة الأساسية المختلطة في المركز الثالث، وجاء مشروع تطبيق برنامج ستيم والاخلاقيات من مدرسة القادسية الثانوية المختلطة في المركز الرابع، فيما حصلت مبادرة بنك الأكسجين من مدرسة وأكاديمية المجال العلمي على المركز الخامس.
وفي مسابقة المعلمين، حصلت محطة العلوم المتنقلة من مدرسة تماضر بنت عمرو الاساسية الثانية على المركز الاول، فيما جاء مشروع مختبر القوة الصغير (ألعاب ذكية من مخلفات بيئية) من مدرسة العبدلية الأساسية المختلطة في المركز الثاني، وحل مشروع رحلة في عالم المادة من مدرسة حكمت الساكت الأساسية المختلطة في المركز الثالث، وجاء مشروع الروائع الذكية – تكنولوجيا الحواس في التعليم من مدرسة إسكان المالية والزراعة الثانوية المختلطة في المركز الثالث مكرر.
وفي المركز الرابع جاء مشروع إعادة التدوير من أجل التعليم الدامج من مدرسة عنجرة الاساسية المختلطة، وحل مشروع الموائع من أكاديمية القصور للتميز في المركز الرابع مكرر، فيما جاء مشروع أدوات تعليمية بسيطة لتعلم مبتكر من مدرسة الظليل الاساسية الأولى للبنات في المركز الخامس.
وفي فئة المشاريع الطلابية الفئة الاولى حصل مشروع SMART BIO من مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز/ سحاب على المركز الاول، فيما جاء مشروع علب صديقة للبيئة من مدرسة إناث مخيم جرش الإعدادية الثانية في المركز الثاني، وحصل مشروع جهاز مراقبة صحة النباتات من الكلية العلمية الاسلامية بنات جبل عمان على المركز الثالث، فيما جاء مشروع Plantable Paper من مدرسة أبونصير الأساسية المختلطة في المركز الثالث مكرر.
وفي المركز الرابع حل مشروع بين الزجاجة والصنبور (دراسة تحليلية لمياه الشرب المعبأة) من روضة ومدرسة الراجح، فيما جاء مشروع المفاعل الحيوي المصغر من المدرسة المعمدانية عجلون في المركز الخامس.
وفي فئة المشاريع الطلابية الفئة الثانية للاناث، حصل مشروع أكياس رطوبة مبتكرة بمواد صديقة للبيئة من مدارس الحصاد التربوي على المركز الاول، فيما جاء مشروع بلورات تتنفس من مدارس الدر المنثور في المركز الثاني، وحصل مشروع إدارة تصريف مياه الأمطار من مدارس الدر المنثور على المركز الثالث، فيما جاء مشروع جل زراعي طبيعي صديق للبيئة من مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز/ سحاب في المركز الرابع.
وحل مشروع السعف الذهبي من مدرسة البتراء الأساسية للبنات في المركز الرابع مكرر، فيما جاء مشروع الحنفية الحساسة من مدرسة إناث مخيم جرش الإعدادية الثانية في المركز الخامس.
وفي فئة المشاريع الطلابية للفئة الثانية ذكور، تم حجب المركز الاول، فيما حصل مشروع Tech Tap من مدرسة الساخنة الثانوية للبنين على المركز الثاني، وجاء مشروع الأصص الحيوية BioVermi Pot من مدارس الجزيرة في المركز الثاني مكرر، فيما حل مشروع مصنع ورق مدرسي ذكي من مدرسة ذكور اربد الإعدادية الأولى في المركز الثالث، وجاء مشروع قطرة من الشمس من مدارس الجزيرة في المركز الرابع.
كما تضمنت مسابقات ابتكار 2026 فئات وجوائز اخرى، من بينها مشروع الفكرة الابداعية، وجائزة العلماء الصغار، وجائزة ربان التوعية التي حصلت عليها مدارس الدر المنثور.
وشهد الحفل استعراض عدد من الفرق المشاركة تجاربها مع المسابقة، والافكار والمشاريع التي عملت عليها خلال فترة التنافس، بما عكس حجم التنوع في المشاريع المقدمة والافكار الابتكارية التي قدمها الطلبة والمعلمون.
وفي ختام الحفل، جرى تكريم الفائزين والمقيمين والداعمين، تقديرا لدورهم في انجاح المسابقة، ودعم المبادرات التي تسهم في تطوير الممارسات التعليمية، وتعزيز البحث العلمي والابتكار، وترسيخ مفاهيم التعليم المتكامل القائم على STEAM.
وتواصل جمعية ابتكار لتنمية الابداع برامجها الهادفة الى تطوير قدرات المعلمين والطلبة، ومن بينها منحة برنامج دبلوما ستارت لوما للمعلمين بالتعاون مع مركز لوما – فنلندا والجامعة الاردنية.
