وأفادت ثلاثة أرباع المدارس الثانوية الـ 317 التي شملها الاستطلاع بأن الحظر كان له تأثيرٌ إيجابي على تركيز الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، لاحظ ما يقرب من ثلثي هذه المدارس تحسنًا في المناخ الاجتماعي، ولاحظ ثلثٌ آخر تحسنًا في الأداء الأكاديمي للطلاب.

وقالت وزيرة الدولة للتعليم الابتدائي والثانوي، مارييل بول: “تشتيت أقل، وتركيز أكبر (أثناء) الدرس، وطلاب اجتماعيون أكثر. عدم وجود هواتف محمولة في الفصول الدراسية له آثار إيجابية رائعة. من الجيد أن المدارس تبذل جهودًا حثيثة في هذا الصدد”، بحسب رويترز.

ويُطبق الحظر منذ الأول من كانون الثاني  2024، وينطبق أيضًا على المدارس الابتدائية.

وعادةً، لا يبدأ الطلاب بإحضار هواتفهم إلى المدرسة إلا في السنوات الأخيرة من المرحلة الابتدائية، وقد وجد الاستطلاع، الذي نُشر مؤخرا  أن التأثير في تلك المرحلة كان ضئيلًا.

وتسمح معظم المدارس باستثناءاتٍ للأجهزة اللازمة للدعم الطبي، مثل أجهزة السمع المتصلة بجهاز محمول.